Les Jeunes Indépendants

 

Les Jeunes CNI » (ou « Jeunes Indépendants ») est le mouvement de jeunesse du CNI.

 Il réunit ensemble les adhérents de 16 à 30 ans, majoritairement étudiants et jeunes actifs. Attachés  aux valeurs gagnantes qui font la France, nous défendons la famille, socle fondamental de la société,  la liberté d'entreprendre et de  travailler car il n’y a pas de progrès social sans progrès  économique. Nous partageons la vision  d’une  France ambitieuse et unie, non pas soumise au  communautarisme, ainsi qu’une France forte  dans une Europe indépendante.

 

Les Jeunes Indépendants s’organisent en fédérations régionales à travers toute la France. Acteurs  à  part  entière de la vie des fédérations CNI, ils organisent régulièrement différentes actions : cafés  politiques, rencontres-débat avec des élus et des personnalités, tractages … Au niveau national une  équipe est investie de façon à coordonner efficacement les actions, l’organisation et le développement  du  mouvement.

 

L’engagement des jeunes est une force pour l’Avenir. Les Jeunes CNI  donnent la parole à ceux qui  veulent contribuer à faire entendre la voix  de la jeunesse de notre pays. La richesse de notre  mouvement c’est  la diversité de ceux qui s’y engagent. Lycéens, étudiants, jeunes  actifs tous se  rassemblent avec une même volonté : défendre avec  conviction les valeurs auxquelles nous  croyons, et construire, dans un esprit de liberté, la France de demain. Avec les Jeunes  Indépendants, vous avez l'occasion unique de changer les choses : par votre réflexion libre et  responsable, par votre mobilisation à nos côtés.

 

Ensemble, nous pouvons donner un nouvel élan et un nouveau sens à l’engagement politique des jeunes !

 
Marie-Caroline Mérand - Présidente des Jeunes CNI

Le CNI et l'Enseignement

ENSEIGNEMENT : L'ECOLE DE LA NATION

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Si l'éducation revient aux parents, l'instruction et la formation doivent être assurées dans le cadre de l'école.

 

L'école demeure le premier cercle de solidarité que l'enfant découvre hors de sa famille. Ainsi, la qualité de l'école reste déterminante dans la vie d'un individu : il sortira de ce cycle scolaire plus ou moins bien intégré dans son groupe social, plus ou moins bien enraciné dans son héritage national.

La mission de transmission du savoir, assignée à l'école, est donc double : donner le bagage individuel nécessaire à une longue insertion dans la vie active (connaissances pratiques) et renforcer le sentiment d'appartenance à une communauté historique et culturelle (valeur intellectuelles et morales).

Il appartient à l'Etat de refaire l'unité de la Nation sur un projet éducatif ouvert à la liberté et à la responsabilité et permettre à l'école d'assurer sa double mission : préparer les individus à leurs responsabilités d'adultes et les armer mentalement et techniquement pour faire face aux contraintes de la compétition.

Ouvrir l'école à la liberté en inscrivant le principe de liberté scolaire dans la constitution.

Ouvrir l'école à l'extrême variété des talents individuels.

Multiplier les échanges entre l'école et l'entreprise.

 

Vous pouvez également consulter  les Dossiers du CNI consacrés à l'Enseignement...

L'Ecole : victime d'une maladie chronique - Jérôme Vadecard
De l'école - Pierre Nespoulous
Enseignement et Sécurité à l'Ecole - Annick du Roscoät